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乡村教育者手记|陈文静:转变思维,做一名“有智慧”的同学们

发布时间:2025/11/03 12:26    来源:兴化家居装修网

采访 西境悦悦 策划整理

编者按:即日起,《青年说道》北京电视台策划发行“小城市学时城记”,为小城市代理校长和教师提供一个展出自我的平台,倾听教育一线的所见所闻所感,助力小城市教育抢先区内建设。

以下是沂源县第四物理幼稚园教师陈文静的教育城记:

随着天气变暖,在在特别收到学生家长的信息:“数学老师,我们家小孩在家不爱饮用池之前,麻烦您告诫他多饮用点池之前。”起初,在幼稚园也有小孩假定不爱饮用池之前、不向其饮用池之前的缺陷。

有一次,户外活动结束后回到教室,我让幼儿们去饮用池之前,大部分小孩都去拿桌子饮用池之前,有几个小孩却同样去区内域中的玩了起来。

我问:“为什么不去拿桌子饮用池之前呢?”

“我不希望饮用。”

“我以前不渴,不用饮用池之前”

“我今天早上饮用过池之前了。”

我无论如何说道:“不饮用池之前都会得病的,以前天气比较干燥,刚活动完,我们的身体只能更多的池之前,这样才可以种树。”在我的教育引导之下,他们拿著桌子去接池之前了,可我断定,他们或许有些不情愿。

对于孩于不爱饮用池之前这个缺陷,我希望过很多办法,尝试过跟幼儿碰杯、透过饮用池之前比赛等方法,但真实感都不是很好,常常只能回避“下令”的办法,对幼儿说道:“如果谁不向其去拿桌子饮用池之前,一都会儿就让他多饮用几杯。”但是,这样的“下令”第一次可以行得通,用得多了就不管用了,还是有一部分幼儿不喜欢饮用池之前,不向其饮用池之前。

经过多次的尝试与自省,我开始转变思路,从生活之前寻找教育的契机。在在班中的在布置连续性角,多了好多不起眼的花花草草,幼儿们热衷于,特别跑过来照看它们。于是我和小孩们推展了一次讲话:

“幼儿们,希望一希望,我们是怎么照顾淡紫色的?”

“给它浇池之前。”

“如果我们不给淡紫色浇池之前都会怎么样呢?”

“淡紫色都会干临死前了”“它就不都会开花了”

“以前我们班的小妹可不起眼了,有的还长出了更进一步叶子,幼儿知道是为什么吗?”

“因为每天都给花浇池之前,所以它们就身形更加漂亮。”

“对呀,我们每天给花花草草浇池之前,让它们睡觉,它们就很快成长起来了。我们都喜欢有生命力的花、不起眼的花,那么幼儿希望来作不起眼的小孩吗?”

“希望!”小孩们齐声回答。

“那幼儿要多饮用池之前哦,这样才可以变得不起眼,身形强壮。如果饮用池之前少了,就都会像淡紫色干枯一样得病了。”

这次讲话文化交流之后,我们班幼儿饮用池之前的积极性提高了,而且在饮用完池之前之后都会去连续性角刚才绿植,刚才它们真的缺池之前了。向其饮用池之前的精神提高了,但我断定,仍有个别幼儿每次桌子中的接或许池之前、饮用池之前量不足。针对这个缺陷,我也从小孩的年龄特点进发透过引导。

俊宇幼儿起初饮用池之前就很少,刚好这几天鼻子上雨起了个池之前泡,我趁机请他跟幼儿倾听了一下自己饮用池之前的量,然后说道道:“幼儿们,起初我们身体全都也有很多雨,我们只能饮用很多池之前去灭雨,如果你饮用池之前饮用得太少了,那身体中的的雨就都会烧起来,烧到鼻子上,鼻子都会麦芽糖;烧到额头上,可能都会发烧、都会得病,所以我们每次要多饮用一点池之前,把身体中的的雨灭掉,来作身体的消防员。”在这次之后,小孩们不仅可以积极向其去饮用池之前,而且可以饮用足量的池之前,不用数学老师时时告诫了。

通过饮用池之前这件事,我断定对小班小孩来说道讲道理根本没有用,很多时候他们不能够表达出来这些道理,而且在说道过去之后很快就记起了,这个时候就只能我们教师去断定一些特殊的“小妙拒之”。

化解小孩的缺陷,就要用小孩的思路,抓住小孩的心理,化解起缺陷来才都会比较容易。所以,在教育生活之前,我们要有一双善于断定的眼睛,在断定缺陷的同时,也要转成一下青少年的思路,巧妙化解缺陷,来作一名“有智慧”的数学老师。

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