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函授和远程教育哪个更好一点啊

2023-12-26 09:36:59

函授和远程教育哪个更好一点啊

远程，绝对的

: 舍予水水

疫情下的网络教育有哪些利与弊？

（作者张建军）随着当前互联网技术的不断发展，智能化设备已经逐渐融入到人们的日常生活中，由于网络技术不受到时间与空间的限制，拉近了人与人之间的距离，使得网络教学成为了可能性。一、在疫情期间网络教学的重要性由于疫情的特殊时期，我国学校普遍采用停学的方式来保证学生的人生健康，但是学生正处于身心快速发展的关键时期，如果在疫情期间缺失的教学活动，再加上学生在家庭相对自由没有约束的生长环境中，很有可能会导致学生的学习成绩直线下滑，甚至会对学生未来的成长与生活产生影响。为了保证学生在疫情期间也可以受到良好的教育，教师就需要寻找新的教学模式引导学生健康成长。而网络教学主要是通过互联网连接的方式为学生通过网络教学，不仅达到了约束教学的目的，还可以减少学生的外出流动，有效达到了防治疫情的目的。二、网络教学的优势在传统课堂教学中，教师与学生往往存在一定的距离感，教师单纯的为学生讲述知识，导致学生会容易对教师产生一定的畏惧情绪。但是网络教学由于互联网的便利性，教师的教学活动可以直接面对所有学生，拉近了师生关系，学生可以将自己在学习过程中所遇到的问题直接向教师提问，提高了学生的课堂学习效率。与此同时，网络教学排位学生搭建了更加广泛的学习平台，教师可以利用互联网上多样化的教学资源，让学生足不出户就可以学到更多的知识扩展学生的学习视野，让学生摆脱书本的限制，尽情的在知识的海洋中遨游。网络教学主要以多媒体方式呈现，可以将抽象的知识更加直接的展现给学生，降低学生的理解难度。所以说网络教学是提高学生学习效率的有效教学方案。三、网络教学的劣势学生在网络教学中所处于的环境是在家庭中，所以缺少了课堂教学的庄严性，导致学生更加容易在网络教学中走神。再加上网络教学教师无法直接面对所有学生，教师也无法约束学生的课堂行为，所以导致学生的学习主动性完全依靠个人自制能力，但学生普遍自制能力较弱，因此如何加强网络教学的约束性也是当前教师在网络教学中所需要主要解决的问题。在当前战疫情的社会背景下，网络教学是十分必要的，教师要在教学中充分利用网络的教学优势，改善网络教学中所存在的问题，保证停课不停学的教学质量，提高学生的综合体质。

: 沉睡de水

作为80后，我们到底有多难？入错行，年龄又大了，是否还要继续？

关于如何看待转行或者跳槽？这样思考就不会困扰了：掌握全面的“一手信息”进行决策，做好内外“两手准备”增强转型成功率，衡量选择的“四大要素”来挑选公司。其实工作跟感情，本质是相通的：别的行业总是更有发展，别人家的公司总是更好，做不好的工作就是不适合自己。体制是围城：身在体制内，总觉得辽阔的体制外才是适合策马奔腾的草原；而身在体制外，又会觉得体制内更加安稳和便于顾家。高薪高压的工作也是围城：工作挑战太大，就总想要休息一下、轻松一点；工作挑战太小，又觉得太过无聊，想要焦虑一点。到最后，谁都在羡慕别人，谁都对别人不满，谁都想跳出围城。究竟该如何看待转行或跳槽呢？该以什么样的姿势才能做出正确的选择呢？我总结了三个要点：掌握全面的“一手信息”进行决策，做好内外“两手准备”增强转型成功率，衡量选择的“四大要素”来挑选公司。如何看待转行或跳槽？这样思考，就不困扰一、决策：掌握全面的一手信息很多人是怎么萌生跳槽想法的呢？很大程度上是因为，看到身边人在另一个行业混得风生水起，相较之下觉得自己吃了亏、荒废了青春。RISE的一位用户，做HR九年之余，在群里提问说，想要转行到销售，原因是：HR性价比不高，而销售上班时间灵活，业余时间多，方便带孩子，待遇也丰厚，而且如果业绩做得好，还能有带团队的机会。但所有的销售都是这样吗?显然这个回答是否定的。那所有HR又都性价比不高吗？但我一位工作4年拿着50万年薪的HR朋友说：HR真是职场上少有的高性价比岗位了。还有一位研二学生，不清楚自己毕业后是该读博还是就业，我建议他可以利用暑假去公司实习，看自己是否更喜欢工作，还是更热衷于科研，而且我也可以帮忙推荐一家大公司。但这位学生说，他同学去那家公司实习过，每天就是打电话，所以做了不到一周就辞职了。我当时很惊讶，因为那家公司我知道，实习生是有很多锻炼机会的，而且也曾经推荐过别的小朋友过去，人家已经在那边独立写分析报告了。所有这些例子其实都说明一个问题：我们决策的时候，总是太依赖于身边个别人的信息。请教当事人、拿到一手信息没错，但关键在于，如果一手信息的样本量太小，根本不能说明真实的问题。那么该如何确保你的视角全面，以作出合适的转型决策呢？如何看待转行或跳槽？这样思考，就不困扰1、找足够多的样本量首先，需要找尽可能多的当事人，保证样本量足够大。比较有代表性的，是这个职业做得好的人和做得不那么好的人，两种情况做对比。比如你作为HR要转行销售，肯定不能找销售行业做得最好的，和HR行业做得最差的人来比较。你需要去看销售这一行的平均薪资、发展潜力、生活状态、晋升速度等等。另外，我们找的人，最好是行业里面做了多年的人。很多应届生会去问大自己一两届的师兄师姐，关于行业前景、发展趋势等等，我负责任地说：这些99.9%不靠谱。大多数人进入某个公司（尤其是大公司）1年的时候，连自己岗位的工作目标都没理解透，根本就搞不清楚行业状况、公司整体状况，甚至连公司是否有政治斗争、关系有多复杂，都没体会到。2、提问自己其次，通过提问来进行信息的对比分析。为了确保你的信息是反映整体真实情况的，你需要通过不断地提问，来做对比分析。比如，你是HR，你的朋友是个出色的销售，告诉你销售很好：工作时间灵活、有时间陪孩子、有机会带团队。对比之下，你觉得HR的性价比实在太低了，因为你这些都没有。这时候，你需要问自己一些问题：1）是不是大部分销售都能够做到你朋友这样；2）是不是大部分HR都是事多钱少；3）如果真是这样，为什么大家不都去做销售，还要有人做HR；4）如果不是每个销售都能做到你朋友那样，那么，你朋友做成功的关键因素是什么；5）如果有些人可以在HR上面做得很好，那么，他们能够做好的关键因素又是什么；3、匹配优劣势最后，经过上面的信息收集和一连串问题，你掌握了整体信息，就需要结合自己的优劣势来做判断了。拿自己的优势来说，是否能够胜任一个好的销售。如果你发现自己并没有这方面的优势，那就不要转行了，因为这份工作不仅不能发挥你的优势，还会有很多机会成本。所以，做到如上三点，才有可能让你的决策不“想当然”，优化决策效率。另外，关于什么时候要转行，也给个简单的参考：从两个维度来思考。这个二维矩阵的横轴，代表行业或职业前景，纵轴代表你的个人情况和该行业/职业的匹配度，按照高低划分成四个象限后，我们分别来看下：如何看待转行或跳槽？这样思考，就不困扰第一种情况是行业/职业发展前景好，你的个人适配度也高，那继续保持努力就好；第二种情况是两方面都低，行业不好，工作也不适合你，可以考虑转型；第三种情况是行业/职位发展的前景不太光明，但是你个人的适配度非常高，那有两种性价比高的选择：一种选择是你可以继续发展，争取成为该行业的顶尖人才，因为大部分的职业，即便不再朝阳，但仍然需要有人做，如果你能够做到顶尖，那么也不会被淘汰；另一种选择是，你可以找相关的朝阳行业/职业，比如传统教育转到互联网教育，等等。最后一种是该行业/职位的发展前景非常好，但是你个人目前的适配度不高。这时我们需要分析下：二者不匹配的是哪些要素？这些要素在所在行业/职位是否关键？同时，是否可改变？因为有的要素就是难以改变的，比如工作跟你的价值观和个性不符，那么可以考虑转岗。但是，有的要素是可以改变的，比如你的沟通能力有些欠缺，那么下力气去提升就是，不必要转型。二、行动：做“内外兼修”的两手准备确定了是否转行跳槽之后，接下来要考虑的就是，如何转、如何跳的问题了，我从内外两方面来讲。如何看待转行或跳槽？这样思考，就不困扰1、对内对内，首先我们要清楚自己的需求，也就是你想干什么，能干什么。之前有学员跟我说，想从传统行业转到互联网领域。那么，你想去哪个细分领域，是互联网医疗，还是在线教育，或者是文化娱乐？是换个行业继续从事原来的职能，比如从传统企业HR跳槽到互联网企业做HR，还是挑战高姿态，行业职能一起转，比如从传统企业市场研究直接到互联网企业做运营？其次，对内还要看目标岗位的要求，你想要跳到那里，总得知道要做什么：这个岗位都需要哪些知识、技能和能力？跟哪些个性特质更加匹配？还是要结合“冰山模型”去做考虑。最后，当你知道了目标，明确了差距，就是具体落地了。比如你是要通过买课程学习，还是看书提高，还是要向行业内的高人请教？其实这里面最难的部分，就是确定自己要做的事。这里有两个小技巧:技巧1，盘点自己的优劣势，看哪些岗位能够匹配上。如何盘点，之前的文章有提过一些《作为个人，你的商业模式有没有问题》，之后还会仔细来写。技巧2，可以去看自己能做哪些事，比如，自己原来是体制内从事医药行业的相关工作，想要转行到体制外，那可以找一些相关领域的外企医药公司。传统行业向互联网行业转型也是如此，原先在快消企业做市场工作，那么比较相近的，可以去一些消费类的互联网公司做运营。2、对外说完对内，我们来看对外准备。对外，也有三方面，首先是认识人，其次是认识人，最后还是认识人！为什么说认识人这么重要呢？一来，不同行业不同职业的思维方式和做事方式是有差别的，多认识相关人士，可以帮你快速进行思维方面的转换，加大面试成功率；二来，因为是转行，如果没有相关人士为你做背书，即便你能力不错，目标公司也不敢要，因为它大可以招一个有相关经验的人，风险更低。至于如何认识人，其实机会很多，只是我们都忽略了。比如，之前一个学员来问我，要转行去做产品经理，但苦于自己是传统行业出身，找不到相关人士去了解，该如何结识产品大牛。后来我跟他说：你所在的那个圈外学员群里，200多个人，仅仅我知道的，就有6个产品经理，但你却跑来问我。实际上，我们每一次在一群人中的表现，都是一次“勾搭”和“表现”的好机会。今天帮我一起整理这篇文章的，是圈外一位神奇的教练，还在上大学，她在学习课程的时候，就争取到了很多表现机会，比如：成为学习组长、代表小组做案例演讲、成为优秀学员、争取到了教练资格、成为对学员辅导最积极的教练之一。后来怎么样了呢？半年时间，很多职场资历颇深的圈外学员都主动认识她，3个人主动给她提供了很多大学生梦寐以求的实习机会，圈外主动给她提供了实习机会，她还结识了各行各业的资深人士从而有更多信息做职业选择。没有人说过，大家一起学习，就只能学习，而不能交友。留心去看你身边的那些机会，而不是去等着别人来认识你。三、拍板：衡量“四大要素”识别靠谱公司当我们决定转型、并做好准备、最终拿到了机会之后，在挑选机会的时候，我建议可以考虑这四个要素。需要说明的是，这些考虑要素基本都是外部因素，是为了帮你在几个都适合自己的工作中进行挑选。如果本身工作就跟自己的优劣势不匹配，先考虑自身，再考虑这些外部因素。如何看待转行或跳槽？这样思考，就不困扰1、看行业公司所处的行业，成功要素和发展速度如何。当你的职场经验慢慢培养起来，会发现其实每个行业的成功要素是不同的，比如一些垄断型国企，靠的可能是资源和政策；快消品公司，主要靠品牌；咨询公司，靠的是人才。不同的成功要素，其实也侧面反映了个体在这个行业中的价值。比如，依靠政策就可以活得很好的公司，你的话语权是很弱的，公司对人才的投入通常不会太大，走你一个，一点波澜都不会有，但相反，你在这里待了很多年，离开公司是不是还能够活得下去，就不好说。另外，不同的行业发展速度也不同。高速发展的行业，对你来说上了一部快速行驶的车，就算你自己不动，也会被推着向前走，所谓早期红利。2、看公司知道了行业的大概状况，还要看你挑选的公司在行业所处的地位，阿里的运营和腾讯的产品，不管个体能力如何，起码公司给了你很大的背书，以后出去，身价自然更高。另外，看公司是否靠谱，还需要看它的文化。文化之于公司，就好像性格之于个人一样，所以识别你和公司是否匹配还要看你俩的“性格”是否合适。华为招了很多外企咨询顾问过去，但我所知道的，真不是每个都能适应华为的文化的，最终还是离开了。3、看部门接着我们还需要看你所在的部门或者说职能，在公司的价值链中究竟处于一个什么位置。比如同样是快消企业，你处在市场部和行政部，所发挥的价值、受到的重视程度肯定是不同的，因为市场部是快消企业的核心部门。4、看老板和同事以上的分析角度都相对比较理性，但是，人都是感情动物，我们肯定会有好恶之分。如果两个选择都很好，这时候比的就是感觉了，看你面试的时候，跟未来老板和同事是否有眼缘、是否有共同语言。当然，以上这些要素，都是识别大公司是否靠谱的方法，但是对于初创公司，判断标准就不一样了。为什么呢？因为创业公司前途未卜，不像大公司那么稳定。我自己的建议是看老板。很多年轻人都以为要看商业模式、市场前景。这些当然重要，但问题是，投资人都未必能够判断准确的事情，你工作2/3年，确定自己有能力通过一个面试就判断一个公司的模式有没有前途？倒不如去看老板，人可以，那么事儿也不会错到哪里去，至少可以相信ta选择的领域。总之，转行也好，跳槽也好，关键在于，我们不要陷入单纯地转不转、跳不跳的问题，也不要跟没头苍蝇一样有一搭没一搭地想，而是努力从烦恼中抽身出来，拔高自己的思维层次，进行有序的思考。

: fanke55

32岁了，没当过老师，成考考个教育学本科还有用吗？

学习为时不晚，但现在教育一般也要两年多时间才能毕业，建议还是在职读个本科，可以考虑网络教育比较方便，但是当老师除了学历还有教师从业资格证要求等，建议考虑清楚户再做决定，当然了学历提升总归只有好处~详情可关注我哦~

: surfcarp

高考临床医学专升本医院认可吗？

高等学校招生全国统一考试简称为高考，是我国高等学校选拔合格的毕业生进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育列入国家招生计划。高考和普通高考一样，是选拔人才的国家级别考试，只是由于本身的学习特性的需要，才在学习形式上有所差别，进行了一定的区分。考生需要参加教育部统一组织的全国考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。所以说通过高考拿到的学历证书是国家认可的。大家可以放心报名。如何参加高考呢？高考每年都是全国统一组织的，一般情况下在每年的9月份报名，10月份考试，12月份录取，次年3月份入学，一般入学后就可以在学信网查询学籍了。高考由各省，自治区，直辖市的教育主管部门举办，一般来说具有高中同等以上文化水平的人，可以报考高起专的层次，具有大专以上学历的人，可以报考专起本的层次。不过通过机构初中文化水平也可以报考专科学历。高考的含金量怎样？是不是没有其他学历提升形式高呢？高考采取严禁宽出的入学方式，需要通过国家统一组织的考试，才可就读成考本科。成考所考取的多是各大高校开办的继续教育学院，专为社会在职人士以及高考所开设，但其与全日制本科、自考、网教、电大等同属国民教育系列，都是国家承认的高等教育学历。就含金量来说，传统的说法都是全日制本科居首位，其次是教育中的自考文凭，然后就是成考文凭最后是国家开放大学。由此可看出，成考文凭的含金量也是很高的。其实学历改革以后无论是成教还是自考或者网教、国开含金量都差不多，都是继续教育。具体的含金量就要看自己能学到什么东西了。通过高考拿到的到单位认可吗？对于企业来说，文凭只是敲门砖，更看重的是学生文凭背后的真正实力，能否具备丰富的专业知识和职业技能，能不能快速适应日渐变化的职业新环境，否则，就算是再高层次的学历，也只是一张没用的废纸。因此，考生不必担心考取高考学历以后得不到企业的认可，关键是好好利用高考的学习机会，多学习真正有用的知识，有了过硬的专业实力，就等于拥有了广阔的就业空间。高考文凭除了能够为工作创造优势，生活中的作用也不小。比如出国留学，如今我国在世界的影响力越来越大，我国的教育在许多国家也得到重视，比如新加坡，法国，英国、新西兰、澳洲、加拿大等国家都是认可中国的成考文凭。此外，成考文凭对于考研也是有用的，考生在取得国家承认的成考本科之后，可以选择报考研究生。

: 爱吃土豆泥

如何看待有人提议将西南政法大学，重庆医科大学，重庆邮电大学等5所重庆高校合并？

你们有人见过一群矮子组合在一起变成巨人吗？划重点：A+学科、重点学科！！

: 摩的霸王花

重庆交通大学，重庆邮电大学，重庆理工大学哪个更厉害？该怎么选？

这三所大学在重庆市属于同一层次的理工类院校，哪一个实力更强呢？我们从学科评估、专业及教学状况等角度简单分析一下。教育部学科评估结果根据教育部2017年完成的第四轮学科评估，我们来看一下三所大学的学科实力。下图可知，这三所高校工学类专业的实力最强。从整体学科评估结果的数量来看，重庆交通大学数量最多，重庆理工大学最少。但从学科最高评级来看，重庆邮电大学有2个B+学科，其他两所高校最高评级只是B。可见，重庆邮电大学的学科实力更强。专业及教学状况下图可知，在国家级特色专业和国家级教学成果奖方面，重庆邮电大学数量最多。总之，不管从还是教育部学科评估，还是专业及教学状况看，重庆邮电大学的实力都非常不错。当然，另外两所大学也有自己的优势专业，考生在报考时，还是要根据自己的实际情况做出选择。专业详情上述排名只给出学科评估结果等信息，没有给出高校和专业详情，而查看详情才是最靠谱的途径。想了解更多高校&专业的详情、招生计划、录取信息等，请搜索“七星导学”查询。欢迎评论、分享、转载（需注明出处），答主保留对篡改本答案内容及图片，或进行歪曲性解读等行为的法律诉讼权利。孙文祥：双博士后，教授，先后在国内外9所著名高校学习、从教，获国家、省部级科研奖励12项，七星导学平台创始人。

: cyznlj321

网络授课的优势是什么？

教育部在多年前就建设并开放了爱课程(中国大学MOOC)等多个大学网络授课，至今已有22个线上课程平台，大学课程已达24000门。基础教育的网络课程也不少，如教育部建成的国家教育资源公共服务平台除了“一师一优课、一课一名师”、国家基础教育网、教学点数字教育资源全覆盖、微课学习系统、学校德育精品课程、教育云规模化学科应用、全国中小学电脑制作活动、国防教育微课外，还有涵盖小学、初中、高中的全部学科的国家中小学网络云课堂，其主要对象是中小学教师、学生和有关家长。还有不少的如学某思、某东方、某题库等培训机构，在大批招募线下培训并扩张至全国各地的同时，也乘信息技术快速发展的东风建成了自己封闭的网络平台，于是线上课程经过多年的积累和发展，也基本形成了覆盖中小学全学科的视频资源。由于今年疫情影响，他们的网络平台也纷纷免费开放，并通过学习强国、今日头条等大型平台强势宣传，的确部分解决了当下“停课不停学”困扰学生、家长和中小学教师的难题。因此，网络授课一直都是开放的！不过，本次的免费开放当是有史以来规模最大、最紧迫、覆盖面最广、影响力最大的一次。由于疫情的肆虐，网络授课自然受到各方面的广泛关注，影响也是非常深远的。一、教师多年以来，信息技术在教育教学的应用应当受到广大教师的积极响应和重视，特别是2003年开始的农村中小学现代远程教育工程（简称农远工程）的实施，采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程；和2013年教育部启动的开展全国中小学教师信息技术教育教学的信息技术应用能力提升工程以及2019年的全国中小学教师信息技术教育教学的信息技术应用能力提升工程2.0的实施，广大中小学（含幼儿园）教师的信息技术应用能力得到了进一步提升。但是，为落实“停课不停学”要求，大范围的教师开展集中式、多频次网络授课，较多教师感到忧虑，甚至恐惧。究其根本原因，是他们担心信息技术的应用特别种类繁多的直播平台从未操作过，更谈不上不熟练。从截止今天18:00的我收到的7115人调查问卷的“通过本次网络直播教学，您是否会更加重视自己利用信息技术在教育教学中融合应用能力的提升？”看，有4349人选择“会更加重视”占61.12%、2226人选“会重视”占31.29%。“通过本次‘停课不停学’要求，从您参与直播教学的情况看，您的信息素养和信息技术应用水平还有哪些方面需要提高？”有2710人选“信息意识”占38.09%、有4227人选“网络直播课堂流程”占59.69%、有5736人选“对直播平台功能的了解、熟练操作”占80.62%、有3896人选“教学设计（网络直播）”54.76%、有2938人选了“课件设计”占41.29%、有2761人选“课堂教学的实施”占38.81%、有3519人选“网络直播的教学机智”占49.46%。因此，教师将会更加重视信息技术在教育教学的融合应用。二、学生中小学信息素养是包括信息技术的基本知识，获取信息、传输信息、处理信息及应用信息等方面的基本技能和与信息技术相关的文化、和社会问题。作为21世纪的中小学生，基本的信息素养应该包括以下几点：1.驾驭信息、获取信息、传递信息、存储信息、加工信息及表达信息的能力。2.能运用信息技术进行自主、高效的学习及与他流的能力。3.具有一定的信息意识、信息道德、法律意识与社会责任感。教育部《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》指出：小学阶段“要侧重对学生学习、使用计算机的兴趣和意识的培养”、在初中阶段“增强学生的信息意识，了解信息技术的发展及其对社会的影响。”因此，学校的学科教师网络授课，要求学生要把网络课听懂，既能培训学生的注意力、专注力，还能培养学生的信息素养，更能培养学生的良好的学习习惯。三、学校多年以来，学校都非常重视教育信息化，但长期以来存在重建设轻应用、重外延轻内涵、重前沿轻当下等倾向。本次“停课不停学”网络授课暴露的应用问题定会引起学校的高度重视，将会带来学校进一步转变观念、开拓创新、提升应用，特别是信息技术的深度融合应用，包括常态化微课视频设计、制作、收集、管理、应用，执教网课、听课管理等，将会更加重视信息技术在备课、课堂、课后的应用，在管理、评价、教研科研等方面的应用。四、网络企业2月10日，包括重庆、浙江、河南、江西、武汉、南京等大多省市线上开学，上亿中小学生开启线上学习，造成大量网络平台全面“翻车”，学生、家长、教师等几乎一边倒的强烈要求暂停网上开课，给平台提供商给予了差评。这是很多平台始料未及的，费力、免费，还不讨好。经过本次的网络授课的折腾，定会给平台企业更多的反思、改进，既是挑战更是机会。特别是更好地将突飞猛进的大数据、5G、区块链、人工智能和VR技术更好应用于中小学网络授课中，切实解决当前存在的教育问题，尤其人才培养问题。除此以外，网络授课还会给各级教育主管部门带来更多的思考并会有具体的举措，也会给政府如何让如发展规划、财政、经信委、教育等职能部门加强整合，真正把作为国家战略的信息化做好做实做强。（图片来源于网络，如涉侵权立删）

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