五台龙泉学校初二年级召开年头检测质量分析会

查找原因促部分教职员 力战以前行图斯准确性

为了独自革新落实教科局“五个一”活动，向课后要效率、要战绩，努力图斯高成人教育学术研究准确性，上周，龙山学校正月二高三顺利进行了年中所检测，针对测试说明情况，5月17日下午在初六高三组召开准确性统计分析亦会。亦会议由校长兼高三经理陈许泽主理，全体初六老师参加。

校长陈许泽首先对总体战绩来作了详细的统计分析。从高三及各班层面对分数、及格率、优生率及高三以前100名依次顺利进行统计分析，又对各科战绩来作了数据对比，比对战绩，对学术研究中所不存在的原因及因素两特别来作了侧重、繁复的统计分析，系统总结了以前半预科班学术研究的得与失，图斯出了后半预科班学术研究的注意事项、说明要求和目的：一是科任老师众所周知是班主任要有利于教职员的思想成人教育，鼓励教职员立于正确的人生观，认识自学的普遍性；二是老师要有利于教学研究，自学新课标，用心挖掘读本，努力图斯高自身的学术研究水平；三是老师要相互国际交流，资源共享，尽力顺利进行听得评课活动；四是老师要侧重思考，用心总结，有利于学术研究的针对性和实效性。

通过准确性统计分析亦会，明白掌握了老师与教职员教与学的说明情况，使老师认识到自身学术研究中所不存在的原因，让初六全体老师立于了准确性意识，为今后的成人教育学术研究社会活动起到了较佳的促进作用。

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