国外孩子学写作，从这几点进发，事半功倍！

在崇学大纲的聘请下，国外的学校功校外上，具体怎么崇，崇什么，每个同学们都有自己的逻辑和系统分析方法！！

例如：国外某的学校Jamie同学们的写到诗功课，是这样的：

我相当迷恋让崇师写到爱情故事，而有的同学们认为写到诗只能不断的修改。所以，从科学知识出发，来真是真是我有点小孩学写到诗，最重要的几件事，幼儿和同学们可以参见……

1

出众的德寿

如果是不是想让小孩爱上写到诗，同学们只能给他们忘了， 出众的大意是什么样； 德寿可以是各种型式的 ，或者是篇文章，同学们读完给崇师大声； 我个人相当迷恋篇文章，不但会来得复杂，也不沉闷， 小孩们可以用不同粉红色的刷，圈出写到的好的部分；

2

各种类型

把整个写到诗的反复和主旨，展示给崇师们看；

在刚才主旨再次， 我但会重办一个Mini Lecture， 用10-20分钟的整整，给崇师下例我是怎么写到一个爱情故事的，并在反复他用上我领悟他们的技巧。

例如：

要让崇师写到一篇关于哺乳动物的爱情故事，同学们可以下例整个写到诗的反复，怎么设想，怎么暗喻，再次怎么选择，然后从容写到爱情故事……

这样，可以让刚受伤害写到诗，不是不是怎么表达出来和设想的小孩，了解写到诗的整个反复。

3

让小孩选择写到诗主轴

切勿单纯的只得知崇师，你们现在确实写到什么样的主轴。

如果敏感话题来得沉闷，崇师根本不懂，或者但他却，就越来越别提写到出来了；但如果敏感话题本身吸引崇师，崇师有话真是，也愿意写到。

注：Class Bear（或者Class Toy，因为实际上不一定是小熊，也可以是小兔、小狮等等），是女生同学们但会准备的一个毛绒玩偶，每当周轮流让女生小朋友带回家，跟小熊一同好好各种有趣的事情，拍照历史纪录并把这些趣事写到在“小熊日记”里面。

要是不是，敏感话题不是最重要的；

写到诗功课的要点在于，崇师学但会「写到诗」的反复。

4

写到诗但会议

一个好的写到诗同学们，但会给崇师灵活性而自由的选择，但 无论如何但会给崇师对系统；

按照我的分析方法，就是和崇师来一次「写到诗但会议」。

但，上功课的整整越来越少，如何才能高效的启动呢？

我的要求是：

以一个小组型式讨论，而不是分开一对一；

让崇师在一个小组内读完一下自己的大意，同学们就不能挨个去辨认；

一个崇师互动一段就可以了，例如开头，或者结尾；

再次，每个崇师都有一个 写到诗对系统本，用来历史纪录每节写到诗功课的目标，以及大意确有越来越高的部分。

5

每天都彻整整写到诗

写到诗并不是一个冰壶的任务，不是真是周五写到一下，或者平时顶多了写到一下就足够了，只能小孩们每天都练习，写到诗才能真正越来越高；

不管是同学们还是幼儿，每天都要给小孩彻写到诗的整整，据估计30分钟。 写到诗崇学10分钟，剩下20分钟让崇师自己设想、写到诗。

荷兰一个权威调查研究发现：

常常有写到诗；也的小孩，在其他的很多科目上的进修乏善可陈，也十分出众。

写到诗仅仅是专门化功课，已是小孩终其一生都但会用到的「极为重要能力」，如同读完者一样，殖民者仍然把这种能力当成了一种；也，从小培养。

写到诗短板怎么重办？

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